北京瑜伽馆(PV瑜伽)说:什么是反馈?

基于你教授的东西和他们做的。你的课堂好不好,基于你自己,不用去问别人。反馈要问领域中的专家,不要去问学生,他们只是来到教室,你教了你该教的,你的反馈只基于你自己,对于你的教授要有自信,你教的都是正确的,在你那里知识是正确的知识,教学中都是基于你的能量,你的教学正是你学习的时间,当你去实践中运用,那时候只有你和你的学生,不要被你的学生所影响,你要去影响你的学生。


调整:   

1、 扫描。连接非常重要,调整从走进教室的那一刻就开始了,问题在走动当中自动的调整

2、引导词。  语言调整,脚、膝盖、骨盆逐一调整,保护物理身体

3、教学当中体式演示。初学者不管你说什么他们好像都不太明白,你要去演示,如果还不懂,你要去手动调整,初学者节奏慢一点很好,不宜太快。什么时候松懈了,大声快速的告诉他,严厉的用语言引导。如何让他保持放松和警觉?——声音!声音特别重要,老实的音量是对教学中的效果又决定作用。意识要在你的控制当中,身体没有开始工作,是意识懒散。练习瑜伽当中,你要做风型的的人,中间你要做火型的人,倒立时你要做水型的,挺尸的时候就平衡了。


所有动作在你学过以后,通过不断地习练再去教授,不可以鲁莽的去伤害学生,绝对!要教授你自己懂得的知识,如果你伤害了一个人,你自己也不能处于一个平和的状态——与非暴力背道而驰。把正确的知识交给别人是我们应该做的,恰当的学习,不要去学习体式,了解学习身体,瑜伽知识是有关人体的知识,有人体才有瑜伽。


[什么是萨达纳瑜伽老师?]让你的意识和学生的身体连接,教室里有20个人,42只眼睛看着你,你的两只眼睛要专注于其他40只眼睛,40只眼睛去盯着一个人看,你做了什么,她们都看在眼里,会去外面传播,这个有关你的声誉,如果你是老师,你有一个注意力,一直专注在注意力里面,老师有对老师的尊重,一直要跟学生保持职业的关系,不要跟他们去聊天,这样会显示你的弱点,老师和学生有一个距离,如果你跟他们在一起打闹聊天,会损伤了你的声誉,所以总是要保持一个老师的职业精神。


2016年12月28日

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基于你教授的东西和他们做的。你的课堂好不好,基于你自己,不用去问别人。

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